22.02.2019 року вчителем-логопедом Торяник Ю. А. було проведено логопедичне заняття з ученицею 5 класу, ціль якого навчити розвивати загальну моторику в логоритмічних та динамічних іграх та вправах; вчити орієнтуватися в просторі; розвивати пізнавальні здібності, здатність аналізувати, робити висновки щодо змін в природі, висувати припущення; стимулювати активність дітей; розвивати любов до музики; дрібну моторику м’язів пальців; розвивати мовне дихання, артикуляційне моторику, діалогічне мовлення; закріпити вміння чітко промовляти звуки відповідно сигнальним малюнкам; чітко промовляти слова з динамічних і логоритмічних вправ; виховувати комунікативні здібності, потребу у спілкуванні з однолітками.
15.02.2019 року вчителем-логопедом Торяник Ю. А. проведено логопедичне заняття з учнем 2 класу, ціль якого закріплення вміння диференціювати шиплячий звук [ ч ] від свистячого звука [ ц ] в усному та писемному мовленні. Формувати навички роботи за інструкцією. Розвивати аналітико-синтетичні здібності, їх фонематичне сприймання, зорову та слухову увагу, логічне мислення та пам`ять. Виховувати активність та самостійність на занятті.
категория: /
22.02.2019 року вчителем-логопедом Торяник Ю. А. було проведено логопедичне заняття з ученицею 5 класу, ціль якого навчити розвивати загальну моторику в логоритмічних та динамічних іграх та вправах; вчити орієнтуватися в просторі; розвивати пізнавальні здібності, здатність аналізувати, робити висновки щодо змін в природі, висувати припущення; стимулювати активність дітей; розвивати любов до музики; дрібну моторику м’язів пальців; розвивати мовне дихання, артикуляційне моторику, діалогічне мовлення; закріпити вміння чітко промовляти звуки відповідно сигнальним малюнкам; чітко промовляти слова з динамічних і логоритмічних вправ; виховувати комунікативні здібності, потребу у спілкуванні з однолітками.