Комунальний заклад

Уміння говорити правильно і красиво має велике значення для повноцінного розвитку особистості людини. Сучасна логопедія знаходиться в постійному активному пошуку шляхів вдосконалення та оптимізації процесу навчання і розвитку дітей на різних вікових етапах і в різних освітніх умовах, які характерні для дітей з мовними порушеннями. Одним з найважливіших якостей є звуковимова. При використанні казкотерапії у розвитку мови створюється комунікативна спрямованість кожного слова і висловлювання дитини, відбувається вдосконалення лексико-граматичних засобів мови, звукової сторони мови в сфері вимови, сприйняття і виразності, розвиток діалогічного і монологічного мовлення, виникає взаємозв’язок зорового, слухового і моторного аналізаторів. Розвиток мови за допомогою казкотераапії сприятиме розвитку активної, правильної, емоційно насиченою мови школяра. Пропоную Вам пограти в дидактичну гру "Відгадай казку"

Нерідко буває, що дитина може правильно вимовляти звук ізольовано, але в мові його не вживає. В цьому випадку потрібно автоматизувати важкий звук. Важливо, щоб автоматизація звука була поетапною: спочатку звук автоматизується в складах, потім в словах, в словосполученнях і тільки потім в зв’язному мовленні. Для правильної автоматизації вам допоможе підібраний матеріал вчителем-логопедом "Автоматизація звука Ж в чистомовках!"

Диференціація звуків - це один із завершальних етапів у виправленні порушень звуковимови у дітей. Однак він є дуже важливим для розмежування «старої» (дефектної) вимови від «нової» (правильної). Диференціація звуків розпочинають після постановки та автоматизації кожного зі звуків, які не вимовляє дитина, або ж проводять паралельно з автоматизацією. Диференціація звуків - це розмежування їх правильної вимови від тієї дефектної, що була у дитини раніше. Дуже важливо провести диференціацію в тому випадку, коли дитина раніше замінювала звук на інший. Пропоную вашій увазі логопедині ігри, вправи та цікаві прийоми для корекційної роботи по диференціації звуків. Усі завдання подані за принципом «від простого - до складного».