Комунальний заклад

 Маленькі, активні, доброзичливі, тимчасові мешканці школи, незважаючи на всі труднощі продовжують рости, розвиватися, посміхатися, мати надію на щасливе майбутнє. Однак, посттравматичний стресовий розлад нажаль нікуди не подівся… . Арт-терапія має за мету проводити профілактику або дещо облегшити перебіг даного розладу.  Малювання фарбами - це найкращій спосіб психоемоційно розвантажитися, виразити всі свої емоції та почуття на папері. 

   У цей складний для нас усіх час потреба психологічної підтримки є вкрай актуальною, особливо для діточок, які тимчасово покинули свої домівки. Наш заклад,  який надав прихисток цим діткам, старається якомога найефективніше їм допомогти. Нажаль страхи, тривога, негативні думки переповнюють їх маленькі сердечка та душі. Як зробити дітей більш стресостійкими, впевненими в собі? Питання складне, адже не всі дорослі, в складні часи, володіють даними якостями. Однак, слід пам’ятати, що діти продовжують вірити в казки, гарно розуміють алегорії. Вправа «Браслетик хоробрості» допомогає діткам стати більш впевненими, хоробрими, стресостійкими, позбутися деяких страхів, покращити психемоційний стан. Кожна бусинка – це та гарна якість, якою володіє дитина (доброта, відкритість, дружелюбність, бажання допомогти іншим, розум, сміливість і т.д.). 

Танцювальна терапія – це вид арт-терапії, який використовує рух для розвитку соціального, когнітивного, емоційного і фізичного життя людини. 10 лютого 2022 року соціальним педагогом  проведено заняття з використанням танцювальної терапії з учнями 7 класу. Завдання якого спонукати учнів до виразних спонтанних рухів, завдяки здійсненню яких розвивається рухливість не лише фізична, але і емоційна і чуттєва. Вона спрямована на розвиток усвідомлення власного тіла, створення позитивного образу тіла, розвиток навичок спілкування, дослідження почуттів і набуття групового досвіду. У дітей значно посилюється відчуття власної гідності, підвищується рівень самооцінки, розвивається групова взаємодія (спільна робота, невербальне спілкування один з одним, гра в ритмічних діях, експериментування з жестами, позами і рухами).