Вихователем 3-го класу проведено виховний захід на тему: «Що ми знаємо про булінг». Колесніченко І.М. продовжила ознайомлювати дітей з різновидами булінгу, правилами відповідальної та безпечної поведінки, а також запропонувала дітям завжди бути добрими та дружелюбними.
30 вересня, класний керівник 7-го класу, провела розмову у дружньому колі «Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки, та шляхи його подолання». Під час заняття учні продовжили обговорювати проблему булінгу, виконували різні вправи, а саме: вправу-гру «Це булінг?», робота з формулою «stop-talk-walk», гру «Павутинка». По завершенню заходу, діти створили колаж малюнків «Stop булінг!»
23 вересня, класний керівник 10-го класу, провела виховну годину з елементами тренінгу «STOP - Булінг». На виховній годині учні продовжили ознайомлення з формами та ознаками булінгу. Під час заняття учні виконували різні вправи, а саме: «Тягар емоцій», «Візьми роль на себе», «Асоціатиний ряд». По завершенню заняття учні виконали вправу «Скринька безпеки». На занятті учні активно брали участь у всіх вправах та активно відповідали на запитання «Як заподіяти булінгу в школі?», «Як розпізнати «буллера»?».
-круглий стіл для педагогічних працівників «Модератор булінгу: як вчителю захистити себе та дітей»;
-година спілкування «Булінг. Мій світ без насильства» (5-ті кл.);
-бесіда «Що треба робити, щоб світ став добрішим …» (2 кл.);
-інтелектуальний виховний захід «Дружити справа не легка, але дружити треба вміти» (3 кл.);
-заняття для учнів 1-го класу «Повага до себе та інших людей»;
-перегляд та обговорення відеороликів «Як Нік Вуйчич боровся з булінгом у своємужитті» та «З яких слів потрібно почати діалог під час булінгу в школі» (8-9 кл.);
-засідання круглого столу «Булінг та його прояви: агресор – жертва – спостерігач» (10 кл.).
Проведені заходи були спрямовані на інформування учасників освітнього процесу про поняття «булінгу» і його різновиди та профілактику цього явища в закладі освіти.
.png)
категория: /
Вихователем 3-го класу проведено виховний захід на тему: «Що ми знаємо .jpg)
про булінг». Колесніченко І.М. продовжила ознайомлювати дітей з різновидами булінгу, правилами відповідальної та безпечної поведінки, а також запропонувала дітям завжди бути добрими та дружелюбними..jpg)
30 вересня, класний керівник 7-го класу, провела розмову у дружньому колі «Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки, та шляхи його подолання». Під час заняття учні продовжили обговорювати проблему булінгу, виконували різні вправи, а саме: вправу-гру «Це булінг?», робота з формулою «stop-talk-walk», гру «Павутинка». По завершенню заходу, діти створили колаж малюнків .jpg)
23 вересня, класний керівник 10-го класу, провела виховну годину з елементами тренінгу «STOP - Булінг». На виховній годині учні продовжили ознайомлення з формами та ознаками булінгу. Під час заняття учні виконували різні вправи, а саме: «Тягар емоцій», «Візьми роль на себе», «Асоціатиний ряд». По завершенню заняття учні виконали вправу «Скринька безпеки». На занятті учні активно брали участь у всіх вправах та активно відповідали на запитання «Як заподіяти булінгу в школі?», «Як розпізнати «буллера»?»..jpg)
В рамках Тижня протидії булінгу в школі протягом 13 – 17 вересня було організовано та проведено ряд цікавих та корисних заходів. Зокрема:.jpg)
Проведені заходи були спрямовані на інформування учасників освітнього процесу про поняття «булінгу» і його різновиди та профілактику цього явища в закладі освіти.