- Головна
- Новини
- Адміністрація
- Діяльність закладу
- Методична скринька
- Безпечне освітнє середовище
- Внутрішня система якості освіти
- Дистанційна освіта
- Виховна робота
- Бібліотека
- Соціально-психологічна служба
- Сторінка логопеда
- Фотогалерея
- Дошка оголошень
- Батькам
- Корисні посилання
- Протидія булінгу в закладі освіти
- Зворотній зв'язок
- Прозорість та інформаційна відкритість
- Благодійна допомога
«Звук [М], буква М»
03.11.2020 року вчителем-логопедом було проведено заняття з ученицею 9-Б класу. Заняття складалося за таким програмовим змістом: Корекційно-розвиваючі завдання: - розвивати фонематичний слух; - розвивати слухову увагу, мислення; - розвивати зорово-просторовий гнозис; - розвивати дрібну моторику. Корекційно-навчальні завдання: - закріплення з артикуляторно-акустичною характеристикою звуку [М], графічним зображенням букви М; - продовжувати формувати поняття «звук», «буква»; - закріпити поняття «голосний», їх умовні позначення; - закріпити поняття «приголосний», «дзвінкий» звук, умовні позначення, уміння розрізняти їх на слух; - закріпити поняття про те, що приголосні звуки можуть бути тверді. Корекційно-мовленнєві завдання: - вправляти у розрізненні на слух голосних та приголосних звуків; - вправляти у розрізненні на слух твердих приголосних; - вправляти у визначені позиції звуку в слові. Корекційно-виховні завдання: - виховувати вміння слухати вчителя; - виховувати самоконтроль за своєю мовою; - виховувати охайній у письмі.